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東談主民路小學(xué)

教改后果分享給山區(qū)小學(xué)

　　益陽(yáng)日?qǐng)?bào)全媒體訊（記者　孫殉華　通信員　尹賢惠）11月11日，資陽(yáng)區(qū)東談主民路小學(xué)將省級(jí)基礎(chǔ)闡發(fā)糾正技倆后果送教分享給安化縣第一芙蓉學(xué)校。這場(chǎng)以決策解讀、后果展示、送教賦能為中樞的校際換取看成，體現(xiàn)了“讓優(yōu)質(zhì)教改后果跨區(qū)域流動(dòng)，讓學(xué)科教研造就精確賦能”的看成初心。

　　東談主民路小學(xué)副校長(zhǎng)夏立紅專題解讀省級(jí)教改技倆《信息化2.0布景下集體備課形貌的構(gòu)建與實(shí)踐商討》奉行決策。他先容，自2023年9月以來(lái)，學(xué)校依托希沃信鴿、貝殼網(wǎng)、賢惠闡發(fā)三大平臺(tái)，構(gòu)建“四維同構(gòu)、六步共研”形貌，以意見、現(xiàn)實(shí)、時(shí)刻、評(píng)價(jià)為中樞維度，通過(guò)線向前測(cè)到云表分享的六步閉環(huán)破解傳統(tǒng)備課窮苦。學(xué)校最終得到了232個(gè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源、10堂省級(jí)佳構(gòu)課、賢惠闡發(fā)平臺(tái)研課數(shù)據(jù)全省第一天下第六的亮眼獲利。

　　課堂展示智力是教改后果的“活課本”。資陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文第三責(zé)任室主握東談主李軼打磨的《鐵杵成針》開yun體育網(wǎng)，借助賢惠闡發(fā)平臺(tái)搭建“時(shí)空對(duì)話”場(chǎng)景，學(xué)生通過(guò)互動(dòng)結(jié)尾向憑空李鶴發(fā)問，在千里浸式換取中感悟相識(shí)真義；資陽(yáng)區(qū)數(shù)學(xué)第二責(zé)任室的《年月日的艱深》，老師趙娟以資陽(yáng)區(qū)明清古巷為情境，“小博”憑空東談主物聚合全程，學(xué)生拖拽古巷日期研討法例，還能向“小博”發(fā)問，詳細(xì)常識(shí)變得直不雅可感；英語(yǔ)責(zé)任室的五年齒第五課《Can I have a pet？》，通過(guò)貝殼網(wǎng)搭建“憑空寵物領(lǐng)養(yǎng)中心”，學(xué)生與憑空伙計(jì)對(duì)話闇練、及時(shí)互評(píng)，課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。